El objetivo de este programa es desarrollar en el maestrante la capacidad de operar teórica y prácticamente con los contenidos de las Ciencias de la Educación Superior en los diversos contextos de su actuación profesional, favoreciendo una comprensión más profunda, una interpretación crítica y una transformación pertinente de la realidad en su esfera de trabajo, todo ello a partir de la investigación sistemática de la práctica educacional.

El programa privilegia la consolidación de habilidades investigativas orientadas al estudio y la transformación de fenómenos educativos, y se centra en favorecer la solución de los problemas esenciales del acto educativo, tanto en el ámbito escolar como en la práctica pedagógica del docente, mediante la aplicación de la investigación y la innovación educativa.

Los requisitos de ingreso incluyen: ser graduado universitario, presentar currículum actualizado, proponer un tema de investigación vinculado a un proyecto científico y avalado por un tutor miembro del claustro del programa, presentar completado el modelo PG-01 de Solicitud de Matrícula, y ser aprobado por el Comité Académico.

La solicitud de matrícula se formalizará en la Secretaría de Posgrado de la Universidad, donde deberán presentarse los siguientes documentos: documento oficial de solicitud (PG-01), currículum actualizado, fotocopia del título de graduado universitario cotejada en la secretaría del centro donde egresó, y copia del carné de identidad por ambas caras. La solicitud de matrícula con todos los requisitos mencionados deberá presentarse entre el 21 y el 30 de abril de 2026.

El cronograma establecido es el siguiente Recepción de las propuestas de los optantes del 8 al 14 de abril de 2026, selección de la matrícula el 16 de abril de 2026, y realización de la matrícula del 21 al 30 de abril de 2026.

Es importante destacar que el programa se desarrolla en su totalidad en un plazo de año y medio, incluida la defensa de las tesis como ejercicio de evaluación final.

Los maestrantes deben hacer uso sistemático de la informática, incluyendo el acceso a la plataforma MOODLE, redes profesionales y sitios de interés, como una forma de autogestión del conocimiento y el aprendizaje, por lo que se enfatiza la necesidad de disponer de tiempo y condiciones para la autopreparación y el trabajo colaborativo.

Se trabajará con fuentes de información en inglés. Además, los intercambios de cada maestrante con su tutor, a fin de garantizar la correcta conducción del proceso investigativo, serán sistemáticos y, de preferencia, de manera presencial.

Universidad de Matanzas Perfil de Facebook 

La entrada Universidad de Matanzas convoca a Maestría en Ciencias de la Educación Superior se publicó primero en TV Yumurí.

Durante la jornada se realizaron varios ejercicios tácticos. Arme y desarme de minas antitanques y antipersonales, acciones para socorrer al personal, tiro reducido con perle y empleo de medios rústicos del área de producción y defensa destacan entre las principales actividades efectuadas.

El encuentro contó con la presencia de miembros del Comité Provincial del Partido, las Fuerzas Armadas Revolucionarias así como la dirección de la universidad matancera.

El Ejercicio Bastión Estudiantil 2026 reafirma el compromiso de los jóvenes universitarios con la defensa de la nación cubana en tiempos tan complejos.

La entrada Realizan Bastión Estudiantil Universitario 2026 en Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas se publicó primero en TV Yumurí.

De igual manera es realizado en los diferentes consejos populares del municipio cabecera y en el resto de la provincia de Matanzas.

Bajo la concepcion estratégica de la Guerra de todo el Pueblo el Bastión Estudiantil Universitario reconoce el destacado papel de este sector en la preparación para la defensa. El ejercicio rinde homenaje al centenario del natalicio del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz y al aniversario 65 de la derrota del imperialismo norteamericano en Playa Girón.

La entrada Realiza Universidad de Matanzas Bastión Estudiantil Universitario 2026 se publicó primero en TV Yumurí.

Las inscripciones, previstas inicialmente para las primeras semanas de abril, han sido trasladadas para los días 4 al 14 de mayo, en horario de 8:30 a.m. a 2:00 p.m., en el Departamento de Ingresos y Ubicación Laboral de la universidad.

Documentación requerida:

· Carné de identidad en nuevo formato y actualizado.

· Dos fotos tamaño 1 x 1.

· Título y certificación de notas, acompañados de fotocopia de ambos documentos.

· Importante: Los nombres, apellidos y número de identidad que aparecen en estos documentos deben coincidir con los del carné de identidad.

Otras aclaraciones

· Estudiantes de octavo semestre de la Facultad Obrera Campesina (FOC) o de último año de Técnico Medio (con nivel equivalente a enseñanza media superior): deberán presentar carta del director del centro de estudio, con firma y cuño, que acredite la autorización para concursar en el formato establecido.

· Aspirantes que causaron baja en un centro de educación superior: deben presentar documento que acredite la baja y sus causas. Si la baja fue por indisciplina y ya venció el término, deberán presentar el documento emitido por el centro de educación superior que aplicó la sanción.

Se recomienda a los interesados cumplir con los requisitos mencionados para garantizar una correcta inscripción.

Universidad de Matanzas Perfil de Facebook 

La entrada Proceso de inscripción para ingreso a la Educación Superior por concurso Universidad de Matanzas se publicó primero en TV Yumurí.

La medalla, concedida por el Ministerio de Educación Nacional, Investigación y Tecnología de Francia, responde a su sobresaliente trayectoria profesional, su meritoria labor en el campo de las ciencias y su eficaz contribución a la difusión de la ciencia francesa en el mundo. Las autoridades galas subrayaron la excelente colaboración mantenida entre el investigador cubano y la nación europea como factor determinante para este galardón.

Creada originalmente por el emperador Napoleón I para honrar a los miembros distinguidos de la Universidad de París, esta condecoración tiene como misión reconocer a académicos, profesores y personalidades que hayan realizado méritos excepcionales en los ámbitos de la cultura y la educación. Con el paso del tiempo, su alcance se extendió para incluir a cualquier persona, nacional o extranjera, que haya realizado aportes significativos a la educación nacional y la cultura francesa.

La entrega de esta insignia, que tradicionalmente distingue a figuras prominentes de Francia y otros países, sitúa a Hernández Olivera en un selecto grupo de profesionales cubanos honrados por su labor en favor de la cooperación académica internacional.

La condecoración no solo resalta los méritos individuales del investigador, sino que también fortalece los vínculos de colaboración entre las instituciones educativas y científicas de Cuba y Francia.

El anuncio fue dado a conocer por la embajada de Francia en Cuba.

Yasnier Hinojosa/ Perfil de Facebook de la Universidad de Matanzas

La entrada Otorgan Orden de las Palmas Académicas a director de la Estación Experimental de Pastos y Forrajes se publicó primero en TV Yumurí.

La entrada Convocan a universitarios al Bastión Estudiantil se publicó primero en TV Yumurí.

El plan, publicado en el apartado de posgrado del sitio web institucional, ha sido concebido para potenciar la superación continua, pertinente y de calidad de los profesionales, en correspondencia con el modelo de formación continua de la educación superior cubana y el Reglamento de la Educación de Posgrado de la República de Cuba.

La educación de posgrado constituye el nivel más alto del sistema educativo cubano. Su objetivo es formar profesionales capaces de resolver problemas del ejercicio profesional y contribuir a la transformación social desde sus respectivas áreas de desempeño, como recordó la vicerrectora de Investigación y Posgrado de la UM, Dra. C. María de Lourdes Artola Pimentel.

El plan de posgrado de la UM se inserta en los Objetivos de trabajo para el año 2026 y en la Proyección Estratégica de la institución, con el propósito de contribuir a la formación de recursos humanos en los distintos sectores estratégicos del territorio. La oferta abarca áreas priorizadas como servicios técnicos y profesionales, turismo, industria ligera, agroindustria azucarera, redes hidráulicas y sanitarias, logística, telecomunicaciones e informática, construcciones, producción de alimentos, sector electroenergético, industria biotecnológica y farmacéutica. También incluye respuestas a demandas de superación en ciencias sociales y humanísticas, cultura física y educación entre otros.

El posgrado académico contempla un total de 32 programas: 6 doctorados, 17 maestrías y 9 especialidades. De ellos, 20 cuentan con la categoría de Excelencia, 5 están Certificados y 1 es Calificado. Para el resto, con categoría de Autorizado, se gestiona una estrategia de mejora continua que permita alcanzar categorías superiores de calidad a corto y mediano plazo.

Según explicó la Dra. C. María de Lourdes Artola, «se trata de una oferta de alto nivel académico, avalada por la Junta de Acreditación Nacional, que responde a las necesidades reales de nuestro territorio y del país. Los interesados pueden consultar el detalle de cada programa directamente en nuestro sitio web».

La superación de posgrado está conformada por cursos, entrenamientos y diplomados, conferencias especializadas, seminarios, talleres y otras formas organizativas, que tienen como propósito contribuir a la formación posgraduada de los profesionales del territorio.

El plan incluye además acciones de superación y capacitación dirigidas a no universitarios, la preparación para el empleo de los egresados del Plan E y el sector no estatal. Esta última línea fortalece la relación de la Universidad con su entorno, en coherencia con el perfeccionamiento del modelo económico, político y social socialista del país.

Entre las novedades que recoge el plan publicado destaca la implementación de las facilidades establecidas en el Acuerdo 10239/2025 del Consejo de Ministros, que abre nuevas oportunidades para que los profesionales continúen preparándose mientras transitan por la etapa de preparación para el empleo. Según lo dispuesto, los trabajadores en esta etapa podrán cursar maestrías, especialidades de posgrado o doctorados durante el período de preparación para el empleo, según las necesidades y perfil de su puesto laboral. Los menores de 35 años contarán con prioridad en el acceso a estas opciones formativas, y quienes se desempeñen en sectores estratégicos para el país recibirán consideración especial, al considerarse su superación como prioridad nacional. La autorización para acceder a estos estudios corresponde a la dirección de la entidad laboral, garantizando así que la formación esté vinculada con el desempeño profesional y las necesidades concretas del puesto de trabajo.

«Esta es una noticia excelente para nuestros jóvenes graduados —valoró Artola—. El país apuesta por su formación y les brinda la posibilidad de no detener su crecimiento profesional mientras se insertan en el mundo laboral».

En correspondencia con las exigencias actuales y los nuevos retos de la formación posgraduada, se prevén en muchos casos modalidades de estudio semipresenciales y a distancia, con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. La institución trabaja en el fortalecimiento de sus plataformas virtuales y en la preparación de su claustro docente para garantizar una formación de calidad, flexible y adaptada a las circunstancias de los profesionales.

El Plan de Posgrado Académico, Superación Profesional y Capacitación puede consultarse en su totalidad a través del sitio web oficial www.umcc.cu, donde también se ofrecen detalles sobre requisitos, plazos de matrícula créditos , entre otros elementos.

Para cualquier duda, los interesados pueden comunicarse con el Grupo de Educación de Posgrado a través de los correos electrónicos lissette.sanchez@umcc.cu e isela.urra@umcc.cu.

La Universidad de Matanzas invita a todos los interesados —profesores, investigadores, cuadros de dirección, recién graduados y trabajadores en general— a consultar los programas disponibles y aprovechar esta oportunidad de superación profesional.

Universidad de Matanzas/ Perfil de Facebook 

La entrada Posgrado 2026 en la Universidad de Matanzas se publicó primero en TV Yumurí.

La Ciencia Abierta representa un cambio de paradigma en la forma de producir y compartir el conocimiento. Tradicionalmente, los resultados de las investigaciones quedaban restringidos tras muros de pago o en publicaciones de limitado acceso. Frente a ello, este movimiento propone que todo el ciclo de producción científica —desde la concepción de una idea, la recogida de datos y su procesamiento, hasta la publicación, distribución y posterior reutilización— sea accesible, transparente y colaborativo.

El reconocimiento cobra especial relevancia si se considera que el Dr. Escribano no solo ha impulsado estos principios desde su labor docente e investigativa y desde la dirección de la revista científica Atenas —publicación de la Universidad de Matanzas—, sino también desde la organización de espacios académicos y científicos.

Precisamente, el profesor matancero se desempeña como coordinador del XV Simposio Internacional de Educación y Cultura, un evento que sesionará del 23 al 25 de junio de 2026 en la Universidad de Matanzas y que se ha convertido en un referente para el debate sobre los retos pedagógicos contemporáneos.

Para Más información del Simposio

https://simposio.riied.org/

Universidad de Matanzas/ Perfil de Facebook 

La entrada Universidad de Panamá otorga reconocimiento a profesor matancero se publicó primero en TV Yumurí.

El Dr.C. Sergio Luis Jiménez, que comanda este proyecto, me guía en la travesía por las 9.69 hectáreas de tierra cultivable que antes fueron dominio del marabú y la maleza. Aquí, sin prisas pero sin pausa, la tierra vive una metamorfosis agraria. Cada parcela —o finca, como aquí les nombran—, situada en la periferia del campus universitario, atesora sus propias peculiaridades, su propio pulso.

Lechugas, col, zanahorias, remolacha, frijol, plátanos, yuca, boniato, tomates… van apareciendo a mi paso, así como los rostros de los hombres que le conocen los secretos a la tierra. La tratan bien, por eso ella es bondadosa y les regala frutos.

Hombres que no se rinden. A pesar del sol que calcina las espaldas, a pesar de la ausencia de agua que los obliga, en silencio, a invocar a su Atabey para que les regale una lluvia, ese manto acuoso y maternal que cubra los nuevos cultivos. A pesar de todo, ahí están, con las manos en la tierra, empeñados en hacerla producir porque saben —con una certeza que no necesita explicaciones— se precisa producir alimentos.

—La creación de un pozo que mucho nos beneficia parece una utopía en estos momentos —me comenta Adrián Pupo, quien tiene a su cargo tres hectáreas del proyecto—. La situación con el combustible ha impedido que Recursos Hidráulicos en la zona pueda desarrollar esa labor.

Pero Adrián sigue ahí, buscando alternativas, porque la utopía, para los hombres de campo, es apenas un desafío disfrazado.

Ricardo, otro productor, escarda las hierbas entre la yuca con la guataca hundida en la tierra dura. Ha tenido que lidiar con personas que, inescrupulosamente, han entrado y desenterrado cangres de yucas, y con otras que, pese a la cerca, insisten en pasar por sus cultivos para cortar caminos. No hay cosecha sin pérdidas —me dice sin renunciar al surco—, pero tampoco hay cosecha sin quien se levante cada día a trabajarla.

Algunos de los productores han padecido de la mano ajena que arranca sin haber sembrado. Aquí, en estas tierras rescatadas al marabú, el robo es otra forma de sequía: duele, desalienta, pero no doblega. Porque si algo han aprendido estos hombres es que la tierra no entiende de renuncias, y ellos tampoco.

Sergio me va mostrando cada detalle de ese diálogo profundo donde se descubren, juntas, la mano de la ciencia y la sabiduría del hombre de campo. Todo parece interesante, pero lo más importante —y se nota en el brillo de sus ojos cuando lo señala— es que la labor que desarrolla cada escenario productivo ha comenzado a dar fruto y ya se puede ver, poco a poco, en la cocina de la universidad. Los métodos que aquí se ensayan —agroecología, prácticas ecológicas— no son cátedra abstracta.

Afuera, el sol aprieta. Adentro de mí, algo ha cambiado. Quizá por eso, cuando la visita termina, no me limpio los zapatos. La tierra húmeda sigue ahí, pegada a la suela, y el olor a fresco, a profundo, a raíz, me acompaña en la entrada de casa, en el momento de sentarme a escribir esto.

Aún no me he quitado el fango de los zapatos. No quiero.

Quiero seguir sintiendo ese olor a tierra fresca que es, simple y milagrosamente, vida.

Yasnier Hinojosa/ Perfil de Facebook Universidad de Matanzas 

La entrada Memoria del surco  se publicó primero en TV Yumurí.

En este complejo contexto, el departamento de Redes ha asumido el reto de garantizar que ningún estudiante quede excluido del acceso a las plataformas digitales. Su más reciente creación se llama Apolo, una aplicación para dispositivos móviles diseñada para facilitar la creación de cuentas y la restauración de contraseñas en el dominio umcc.cu.

La visita al departamento permite comprender la magnitud del esfuerzo. Entre pantallas, servidores y líneas de código, me encuentro con Alejandro, recién egresado de Ingeniería Informática y uno de sus principales desarrolladores, quien explica la filosofía que sustentó el proyecto: «Lo fundamental era que los estudiantes que aún no tenían cuenta institucional pudieran crearla sin tener que trasladarse a la universidad». A través del sitio apolo.umcc.cu, pueden realizar todo el proceso de gestión de manera remota, desde cualquier lugar y en cualquier momento.

«Apolo no es solo una aplicación, es una respuesta a las necesidades concretas de nuestros estudiantes», explica otro miembro del equipo. «Cuando el país enfrenta dificultades energéticas y de conectividad, tenemos que asegurar que las soluciones sean ligeras y accesibles».

La aplicación incluye además un completo apartado de preguntas frecuentes, que orienta al usuario paso a paso para resolver dudas y acceder sin dificultades a los servicios digitales de la universidad. «Ya hemos visto como estudiantes de varios municipios han comenzado a generar sus cuentas; eso nos llena de satisfacción», comentan.

Apolo se convierte así en la puerta de entrada al universo digital institucional: sin cuenta no hay acceso al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA); con Apolo, esa puerta se abre y cada estudiante puede acceder a los materiales docentes y científicos.

«Lo más importante es que los estudiantes puedan continuar su formación sin interrupciones», reflexiona el equipo. Entre las funcionalidades está la restauración de contraseñas, algo que también constituía una problemática para algunos”

Apolo es, ante todo, una expresión del talento y la innovación de la comunidad universitaria matancera. Concebida y desarrollada íntegramente por jóvenes de la casa de altos estudios, esta solución informática demuestra que la creatividad y el conocimiento pueden convertirse en herramientas concretas para resolver problemas reales.

En un entorno de limitaciones, el ingenio cubano vuelve a ponerse de manifiesto: no se trata solo de programar una aplicación, sino de contribuir a que la universidad cumpla su misión en tiempos difíciles.

Apolo, desde su especificidad tecnológica, es una contribución a ese esfuerzo colectivo, la demostración de que la capacidad creadora puede encontrar soluciones para que todos accedan a la educación superior, reafirmando que la innovación con rostro humano es posible cuando se trabaja con compromiso y visión de futuro.

Departamento de Comunicación Institucional (DECOM)/ Perfil de Facebook Universidad de Matanzas 

La entrada Apolo: Una respuesta tecnológica de la Universidad de Matanzas en estos tiempos  se publicó primero en TV Yumurí.