En la jornada constataron las condiciones de vida de las tropas en una unidad de Defensa Antiaérea.

En tal sentido los adolescentes intercambiaron con las soldados del servicio militar voluntario femenino sobre sus experiencias en las Fuerzas Armadas Revolucionarias.

Integrantes de una Brigada de Infantería expusieron la técnica de combate. Además realizaron una Emboscada de aniquilamiento y mostraron los tipos de enmascaramiento.

Como parte del recorrido los estudiantes observaron los procedimientos ejecutados por una escuadra de Infantería.

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«Existen 47 escuelas primarias que están trabajando con una sola sesión, muchas de ellas en la tarde», explica Ariel Luis Surí, Director General de la Educación Básica.

«Además tenemos 461 docentes reubicados en sus zonas de residencia y 47 no docentes que también prestan servicio en ese sentido en los lugares donde se encuentran», agrega Luis Surí.

Matanzas y Limonar destacan entre los territorios yumurinos más afectados en el traslado de los alumnos hacia los centros docentes.

«Los municipios de Matanzas y Limonar que son los territorios que mayores distancias recorren los estudiantes, presentan mayor dificultad para las modalidades de atención. Tenemos 959 alumnos que hoy no poseen la modalidad de presencialidad y se asumen otras variantes a partir del apoyo del partido y el gobierno de la provincia», acota el Director General de Educación Básica.

La Dirección de Educación en la provincia de Matanzas traza alternativas para garantizar la continuidad de las clases en los centros educativos de los diferentes niveles de enseñanza.

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El Primer Secretario del Partido en la provincia Mario Sabines Lorenzo y la Gobernadora Marieta Poey Zamora, junto a otras autoridades del sector de la salud en el territorio, entregaron los títulos de oro a los graduados con mejor trayectoria estudiantil y reconocieron a los alumnos más integrales.

«Somos una generación que enfrentó muchos retos que nos pusieron a prueba siendo aun estudiantes. Es inexplicable la emoción después de varios años de carrera, ahora mi objetivo es seguir superándome en la estomatología, en lo científico, en lo profesional y en lo personal», declaró el Dr. Lázaro Brian Rizo Delgado.

Como parte del acto de titulación, el rector de la Institución educativa, Doctor en Ciencias Arístides García Herrera, reconoció la labor de los graduados en el enfrentamiento a la pandemia del COVID-19 y la compleja situación epidemiológica de la provincia por el aumento de casos de arbovirosis en los últimos meses del actual año.

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La iniciativa tuvo como fin orientar, inspirar y acompañar a los jóvenes en el conocimiento de las posibilidades que ofrece la Licenciatura en Periodismo y su importancia dentro de la sociedad cubana actual.

Hasta la institución educativa llegaron el presidente provincial de la Unión de Periodistas de Cuba en Matanzas, Pedro Rizo Martínez, junto a estudiantes universitarios y profesionales de la radio local. Durante la cita, relataron sus vivencias, motivaciones y reflexiones sobre el impacto del Periodismo como herramienta para informar y transformar realidades.

El encuentro también permitió aclarar inquietudes, romper prejuicios y mostrar esta labor como un ejercicio comprometido con la verdad, la ética y la sensibilidad social.

Haila Carrazana Horruitiner, alumna de primer año de la carrera, compartió su experiencia sobre el Servicio Voluntario Femenino.“Esa etapa me dio fortaleza, paciencia y valentía para asumir cualquier reto, tanto en el ámbito profesional como en la vida personal”, expresó con emoción.

La actividad propició un diálogo abierto y enriquecedor, en el que los estudiantes de Enseñanza Media plantearon interrogantes, opiniones y expectativas sobre el ejercicio periodístico. Interés por la preparación académica, los posibles campos laborales y el rol de la prensa en la sociedad contemporánea marcaron la conversación, evidenciando la curiosidad y entusiasmo por esta profesión.

La jornada concluyó con un mensaje inspirador: el Periodismo necesita voces frescas, comprometidas y con pasión por narrar la verdad. Cada estudiante se llevó consigo no solo herramientas informativas, sino también la convicción de que, con entrega y vocación, pueden formarse para ejercer el mejor oficio del mundo”, como lo definió Gabriel García Márquez.

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A partir del viernes estudiantes y profesores de la Filial de Ciencias Médicas » Doctor Eusebio Hernández Pérez» en coordinación con la Dirección y supervisión de la Dirección General de Salud realizarán pesquisas a toda la población para detectar en lo fundamental casos febriles u otros síntomas asociados a la enfermedad.

En todas las áreas de salud se organiza la labor y se capacita sobre las variantes que circulan en el territorio.

Según explicó la Doctora Dayli Sánchez Hernández, subdirectora del centro universitario el objetivo es realizar un levantamiento del estado de salud en todos los consultorios médicos con visita casa a casa e intercambio con los moradores.

Participarán en esta acción comunitaria integrada junto al médico y la enfermera de la familia estudiantes de 5to y 6to año de la carrera de Medicina que realizan su rotación por la especialidad de medicina general integral( MGI). Incorporan además alumnos de Higiene y Epidemiología, Bioanálisis Clínico y Licenciatura en Enfermería.

Recalcó que el proceso docente no se afecta y se tiene en cuenta la labor a realizar para el currículum del estudiante como etapa de educación para el trabajo.

En días previos se realizó una capacitación a estudiantes y profesores sobre la información a recopilar en segmentos poblaciones que incluirán lactantes, embarazadas, adultos mayores de 60 años y personas en situación de vulnerabilidad.

El propósito además de pesquisar es realizar charlas educativas sobre los riesgos, comportamiento de las arbovirosis, tratamiento y prevención.

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Dicho organismo citó un informe del Ministerio de Educación de Gaza, según el cual al menos 15 mil 811 alumnos y 703 trabajadores murieron desde esa fecha, mientras que 23 mil 612 estudiantes y 315 miembros del personal de esos centros resultaron heridos, muchos de ellos con secuelas físicas o psicológicas de por vida.

La Oficina también detalló que del 22 de junio al 5 de julio de este año se registraron ataques contra 11 escuelas públicas y tres de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) que causaron víctimas civiles, incluidos niños, que se refugiaban en esas instalaciones.

De esos hechos, 10 fueron causados por ataques aéreos, dos por aviones no tripulados y dos por disparos de proyectiles.

Del total, 11 ocurrieron en la ciudad de Gaza, dos en el norte de ella y uno en Deir al Balah.

“Esto socava gravemente los esfuerzos por mantener y restaurar entornos de aprendizaje seguros”, señaló esa entidad.

Recientemente, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia informó que más de 50 mil niños murieron o resultaron heridos en Gaza desde octubre de 2023.

Por otra parte, la ONU advirtió que, desde el 22 de junio, se suspendió el funcionamiento de más de 85 espacios temporales de aprendizaje que atendían a unos 33 mil alumnos.

Las prioridades inmediatas del grupo sectorial de educación son ampliar los centros de enseñanza, ofrecer incentivos a los profesores y facilitar la entrada de material escolar esencial, el cual permanece bloqueado en los pasos fronterizos a la espera de autorización para entrar en la Franja de Gaza, indicó ese organismo. (ALH)

Tomado de Prensa Latina

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Hasta el Aula Magna de la institución educativa llegaron los estudiantes con nuevos saberes, gracias al auspicio del programa Transcultura, implementado por la Unesco y financiado por la Unión Europea (UE), como parte de las actividades del Polo Caribeño de Formación Cultural, creado en el ámbito de este programa para fortalecer las capacidades de los jóvenes profesionales de la cultura de la región e impulsar sus carreras.

Desde el pasado 9 de septiembre, los estudiantes tuvieron la oportunidad de profundizar en la enseñanza de bailes populares cubanos, serigrafía, creación de imágenes dinámicas, conservación de pinturas y diseño industrial.

Estos cursos fueron ofrecidos por el Isa, el Instituto Superior de Diseño (Isdi) y el Fondo Cubano de Bienes Culturales en colaboración con la Academia Nacional de Bellas Artes San Alejandro.

Más adelante se convocará a otros talleres de conjunto con la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana, enfocados en el patrimonio cultural, con temáticas vinculadas a la conservación del patrimonio documental y la pintura moral, la gestión de ciudades históricas, entre otras, destacó a Prensa Latina la directora de la Oficina Regional de la Unesco en La Habana, Anne Lemaistre, en el acto de inauguración.

Estos cursos favorecen el enriquecimiento y el intercambio cultural entre los países miembros del proyecto y el centro de altos estudios, declaró a esta agencia de noticias la vicerrectora del Isa, Nadia Chávez.

Cada una de las temáticas, precisó, responde a una formación específica, lo cual contribuye a enriquecer el currículum del estudiante en función de que este adquiera saberes para su futuro y crecimiento profesional.

Hasta la fecha, 629 se prepararon en 39 cursos ofrecidos por el Polo Caribeño de Formación Cultural, en tanto el programa Transcultura: Integrando a Cuba, el Caribe y la UE mediante la Cultura y la Creatividad facilitó la compra de materiales y equipos para las instituciones miembros.

creadores y estudiantes del Caribe, tendrá lugar hoy en la Universidad de las Artes (Isa), en esta capital.

Hasta el Aula Magna de la institución educativa llegarán los estudiantes con nuevos saberes, gracias al auspicio del programa Transcultura, implementado por la Unesco y financiado por la Unión Europea (UE), como parte de las actividades del Polo Caribeño de Formación Cultural, creado en el ámbito de este programa para fortalecer las capacidades de los jóvenes profesionales de la cultura de la región e impulsar sus carreras.

Desde el pasado 9 de septiembre, los estudiantes tuvieron la oportunidad de profundizar en la enseñanza de bailes populares cubanos, serigrafía, creación de imágenes dinámicas, conservación de pinturas y diseño industrial.

Estos cursos fueron ofrecidos por el Isa, el Instituto Superior de Diseño (Isdi) y el Fondo Cubano de Bienes Culturales en colaboración con la Academia Nacional de Bellas Artes San Alejandro.

Más adelante se convocará a otros talleres de conjunto con la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana, enfocados en el patrimonio cultural, con temáticas vinculadas a la conservación del patrimonio documental y la pintura moral, la gestión de ciudades históricas, entre otras, destacó a Prensa Latina la directora de la Oficina Regional de la Unesco en La Habana, Anne Lemaistre, en el acto de inauguración.

Estos cursos favorecen el enriquecimiento y el intercambio cultural entre los países miembros del proyecto y el centro de altos estudios, declaró a esta agencia de noticias la vicerrectora del Isa, Nadia Chávez.

Cada una de las temáticas, precisó, responde a una formación específica, lo cual contribuye a enriquecer el currículum del estudiante en función de que este adquiera saberes para su futuro y crecimiento profesional.

(Tomado de Prensa Latina)

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Este constituye el segundo secuestro masivo en la nación de África occidental en menos de una semana.

El gobernador del territorio, Uba Sani, cuando visitó la ciudad el jueves, expresó que se asegurará de que “todos los niños regresen”, así como aseguró estar “trabajando con las agencias de seguridad”.

Este suceso ocurre días después de que más de 200 personas, en su mayoría mujeres y niños, también fueran secuestradas por extremistas en el noreste de Nigeria.

Los Estados de este país africano, sobre todo del centro y noroeste del país, sufren ataques incesantes por parte de bandas criminales que cometen asaltos y secuestros masivos para pedir rescates.

Bola Tinubu fue elegido presidente de Nigeria el año pasado después de prometer poner fin a la violencia. Pero «todavía no ha habido ninguna mejora tangible en la situación de seguridad», según indicó el investigador de África Occidental y Central del Instituto de Estudios de Seguridad centrado en África, Oluwole Ojewale.

Tomado de Telesur

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