“El trabajo en la educación especial deja en los maestros una huella de sublime amor y una sensibilidad muy grata al ver la preparación profesional y la incorporación en la sociedad de sus educandos al paso de la vida”, destacó Anayansi Abreu Rodríguez, jefa del Departamento de Educación Especial en Unión de Reyes.

Los trabajadores de la educación especial en el municipio celebraron los sesenta y dos años de la institución, concebida desde los inicios de la Revolución Cubana y uno de los grandes logros del sistema educacional en Cuba.

Para los maestros del centro Abel Santamaría Cuadrado la profesión aporta calidad humana, enriquecimiento espiritual e intelectual y deseos de autoprepararse.

“Muchas felicidades a los trabajadores de la educación especial. Gracias por la labor que realizan, por su humanidad. Los maestros de esta enseñanza ven la posibilidad, no la discapacidad. Para el mundo eres el maestro, y para ellos lo eres todo”, expresó Abreu Rodríguez.

Muchos representan los esfuerzos para educar a niños, jóvenes y adolescentes con necesidades especiales. Por eso, los profesores inculcan en ellos los conocimientos y las habilidades como futuros hombres de bien. (ALH)

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La joven de 26 años asegura que la UJC constituye una oportunidad para construir la Cuba que las nuevas generaciones quieren y necesitan.

“Vengo del municipio de Pedro Betancourt, donde fui secretaria política ideológica por un tiempo. La organización en la provincia me pidió que apoyara el trabajo en Unión de Reyes y vine a ayudar”, agrega Yailianis.

La instancia municipal decidió promover a la maestra de enseñanza especial al cargo de Primera Secretaria de la organización.

¿Cuáles son tus principales retos en esta nueva etapa?

«Muchos son los retos. Considero que es trabajar con los jóvenes y buscar bien las raíces, porque vivimos de lo que somos.  Unión es un pueblo rico en historia, y tenemos jóvenes entusiastas, con talento, contamos con la FEEM y la Organización de Pioneros.»

Habla de impulsar la organización con esfuerzo, creatividad, entrega y compromiso.

“Primero pienso reunirme con todos los factores y a partir de ahí comenzar a irradiar de adentro hacia afuera las iniciativas. A los jóvenes lo que más nos llama la atención es la recreación. Vamos a proponer lecturas, encuentros deportivos, ruedas de casino, para así sumar a la nueva generación a este proceso juvenil. Creo que se puede, tengo la convicción de hacerlo”, asegura.

«La UJC ha sido una escuela. He creado familia, amistades, he aprendido muchísimo, y me apoyó en mi preparación ideológica y como persona, cuando estuve estudiando.»

Eres graduada de Licenciatura en Educación Especial. 

«Cuando hablamos de pioneros José Martí incluimos a los niños de  las escuelas especiales. Tienen muchas habilidades y pienso  vincular las tareas a partir de ahí,  sin dejar de atender las comunidades, los niños en situación de vulnerabilidad.»

A Yailianys en su natal Pedro Betancourt nadie la conoce por su nombre. Desde pequeña todos la nombran cariñosamente como Helen.

Y la familia…

«La familia en ocasiones no entiende el tiempo que uno le dedica a la organización. Tengo un

niño y es bastante complicado. Hay momentos en que hay que sentarse con la familia y hacer el mismo trabajo político que se hace en la comunidad, en los barrios, en las escuelas. La UJC y la Revolución se lo merecen.»

Helen está consciente de la responsabilidad que entraña su trabajo. Muchos no imaginan cuántos jóvenes trabajan con pasión, y si algo tienen bien claro es que no fallarán y serán consecuentes con la confianza que les fue conferida por Fidel Castro, líder de la Revolución Cubana. (ALH)

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«Contamos con diez aulas físicas donde la matrícula mayor es de doce estudiantes, quienes se preparan mediante las asignaturas básicas y los programas complementarios con el objetivo de trabajar según la complejidad de su discapacidad»,  explica Silvia Robaina Díaz, directora del centro.

La implementación de talleres vinculados con el arte y asignaturas como Educación Laboral y Matemáticas permiten desarrollar en ellos habilidades según sus capacidades intelectuales. El taller de manualidades Mariposita traviesa contribuye a fortalecer sus potencialidades y perfeccionar la actividad psíquica y motora.

«Las asignaturas contribuyen a desarrollar sus  destrezas y sus capacidades. Además, les permiten ayudar en las actividades del hogar y prepararse para cuando se incorporen a la vida laboral», comenta Sonia Aldazábal Cabrera, maestra.

Los educandos que transitan por la enseñanza secundaria básica reciben preparación en las especialidades de albañilería, corte y costura, electricidad  y otros oficios, con el objetivo de facilitar su continuidad de estudios y la futura incorporación a un centro de trabajo.

Una vez que terminan el noveno grado pueden incorporarse a la escuela de oficios para optar por un puesto de trabajo en cualquiera de estas especialidades. En caso de no reunir los requisitos para hacerlo, pueden permanecer en el centro durante dos años más  con un programa de preparación laboral intensiva.

El apoyo de las familias, la comunidad y el resto de las instituciones de la sociedad resulta imprescindible en el desarrollo de personas con discapacidad psíquica e intelectual. La institución educativa Eddio Teijeiro Domínguez continúa  a la vanguardia en esta tarea, con nuevos proyectos culturales y la superación constante del claustro de profesores. (ALH)

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